◆発声＆運動トレーニングトピックス◆　 vol.020 2015.11.16号より
☆発声や運動トレーニングに関する最新の知見や気になるトピックスをご紹介します☆

「Classroom Noise and Teachers' Voice Production」
Leena M. Rantala, Suvi Hakala, Sofia Holmqvist, ほか
School of Social Sciences and Humanities, University of Tampere, Finland ほか
Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Vol 58, 2015, 1397-1406.

 32人の女性教師と8人の男性教師を対象に教室のノイズと教師の声の特徴の関係を分析した研究。 結果、教室の騒がしさは教師の声に影響し、教室が騒がしい環境で働く教師は習慣的に大声で話す傾向がみられた、とのことです。
 騒がしい環境で声が大きくなるのはロンバール効果といいます。発声フィジ・エクセでもロンバール効果を利用した声量増加法を推奨しています。 ロンバール効果を反復することで無意識に呼吸筋が鍛えられ、普段から声が大きくなる可能性があるからです。この研究結果もそれを支持するものと考えられます。